La escritura puede resultar un instrumento muy útil a la hora de
tomar decisiones o en momentos que tienen cierta transcendencia en nuestras
vidas. Al mismo tiempo que ponemos por escrito nuestras ideas, les estamos
dando forma y las estamos organizando en nuestra mente (y en el papel). Así, cuando se organiza en un mismo punto, tanto la información
proveniente del exterior como aquella que es producto de nuestras emociones y
sentimientos, estamos facilitando el paso hacia la resolución del problema que
se nos plantea.
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Fuente: unsplash |
Con este objeto se organiza la siguiente actividad. Aunque en este caso se encuentra destinada al alumnado de 4º de ESO, también podría emplearse en cualquier otro curso.
Objetivo didáctico: Tomar una decisión con
respecto al futuro profesional.
Actividad 1: reflejar en un documento escrito la autoreflexión llevada a
cabo durante las sesiones de tutoria relacionadas con la orientación vocacional.
Se trata de un documento "guía" que el alumno debe ir completando poco a poco
durante el transcurso de las sesiones y que entregará al finalizar el segundo
trimestre. Para ayudar al alumno en la síntesis, tras la realización de cada
actividad, éste emitirá una pequeña reflexión a través de Twitter.
Principalmente responderá a: ¿qué he aprendido sobre mí tras la
actividad?
¿Cómo
lo hacemos?
Pinchando en la siguiente imagen podrás acceder
a la Carpeta en Google Drive que contiene el documento de texto “Ficha de
reflexión de alumno”. Recuerda que para acceder a éste, debes tener cuenta en Google. Descárgalo y trabaja sobre él. Son una serie de
cuestiones que debes ir completando poco a poco y con tus propias reflexiones
personales. No hay respuestas correctas ni incorrectas, ya que se trata de un
ejercicio totalmente subjetivo. El objetivo es que poco a poco te sirva para
tomar una decisión con respecto a tu futuro profesional. No es necesario que
decidas única y exclusivamente por una opción, pero sí es recomendable que
vayas acotando el número de opciones hasta un máximo de 3. Finalmente, recuerda que este documento sólo
pretende ayudarte a poner orden a tus ideas, y las opciones elegidas aquí no
tienen por qué ser definitivas.
Te sugerimos que vayas completando la ficha con
cada una de las reflexiones, ideas o pensamientos que tengas tras cada una de
las actividades que hagamos en las sesiones de tutoría. Para ayudarte, usaremos
la red de microblogging Twitter, donde irás publicando cuando tú quieras y en
una extensión no superior a 2 o 3 tweets, cada una de estas reflexiones.
El primer paso para comenzar será que sigas las cuentas del Departamento de
Orientación y de tu tutor: @PilarGoUmh. Inmediatamente te seguiremos para no
perdernos tus ideas.
Cuando lo tengas todo listo, envíalo por correo
electrónico a la dirección del DO y del tutor.
¿Cómo se evaluará la actividad?
Como hemos mencionado anteriormente, no habrá respuestas
correctas o incorrectas, el único requisito que se pide es la entrega de la
ficha completada por correo electrónico o, si no fuera posible, en formato
impreso. El documento debe contener una decisión
final y una valoración del alumno con respecto al grado de satisfacción sobre
su elección (en una escala del 1 al 10). Durante el último trimestre se
revisarán aquellos casos que no hayan superado el 5 en la escala de
satisfacción.
Si también te encuentras en un momento vital donde necesitas 'esa ayuda' para tomar una decisión con respecto a tu futuro profesional, te invito a que realices este ejercicio.
¡Espero que os resulte útil!
Saludos.
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